Con la finalidad de que los estudiantes incorporen herramientas para desenvolverse frente a un sistema económico y financiero cada vez más complejo, el diputado provincial de Unión y Libertad, Martín Rozas, presentó un proyecto para que la educación financiera forme parte de las currículas de las escuelas bonaerenses.
“La falta de una incorporación sistemática en la currícula educativa general limita el desarrollo de competencias esenciales para la vida cotidiana de millones de alumnos bonaerenses”, afirmó el legislador.
Según explicó, la expansión de las herramientas digitales vinculadas con el dinero y el crédito volvió necesario fortalecer estos conocimientos desde edades tempranas.
Rozas también señaló que distintos estudios e indicadores socioeconómicos muestran que una parte importante de la población tiene dificultades para administrar ingresos provenientes de esquemas laborales irregulares y utilizar correctamente herramientas de crédito.
El proyecto plantea incorporar progresivamente contenidos de educación financiera al sistema educativo provincial bajo la competencia de la Dirección General de Cultura y Educación.
La propuesta apunta a desarrollar herramientas que permitan a los estudiantes tomar decisiones relacionadas con sus recursos y comprender mejor cuestiones vinculadas con el ahorro, el crédito y la administración del dinero.
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